Relatórios individuais: como construí-los
I Parte Obs: quando eu souber o autor desta primeira parte darei os devidos créditos. Sugestão para Relatório Individual Estamos chegando ao final do semestre e começa a nossa loucura para montar os relatórios de nossos alunos. Que tal algumas dicas? Em relação à assimilação e fixação dos conteúdos: O aluno é excelente, independente e realiza todas as atividades. O aluno é muito bom, porém tem necessidade de consultar o professor. O aluno possui dificuldade, é dependente do professor, mas realiza apesar de apresentar bastante lentidão. O aluno possui dificuldade, é extremamente dependente do professor,não consegue realizar nada sozinho e não demonstra vontade em aprender. Concentração e atenção às explicações em sala de aula: O aluno é participativo. O aluno é participativo, mas se empolga demais o que às vezes atrapalha. O aluno participa somente quando é solicitado. O aluno não participa da aula. Demonstra apatia. O aluno é distraído, conversa...